Senin, 07 Juni 2010

Berbeda tapi masih serupa


Dan yang ini contoh tentang analisa waktu buat guru SMA SMK dan Sekitarannya,,…


ANALIS WAKTU
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

Mata Pelajaran           :  Bahasa  Indonesia
Kelas                          :  XII Akuntansi & Adm. Perkantoran

B.  SEMESTER GENAP

1.      Jumlah minggu
No.
Nama Bulan
Jumlah Minggu
1
Januari
4
2
Februari
4
3
Maret
4
4
April
4
5
Mei
4
6
Juni
4

Jumlah
24

2.      Banyak minggu tidak efektif
2.1  Libur hari nasional        :  1 minggu
2.2  Libur Ujian Nasional    :  1 ½ minggu
2.3  Libur semester :  1 ½ minggu
2.4  Rapat / lain-lain            :  1 minggu   
      Jumlah              :  5 minggu

3.      Banyak minggu efektif         :  19 minggu
Jumlah  :  24 minggu – 5 minggu  = 19 minggu

4.      Banyak jam efektif
Banyak minggu efektif x jam pelajaran / minggu = 19 x 5 = 95 jam

Masih sperti yang bawah




Contoh (PKKM) Untuk guru-guru B.Indonesia yang belum dapat yang terbaru dari DIKNAS ni dia …….

PENENTUAN  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Nama Sekolah :  SMK PGRI 29 Jakarta
Kelas                           :  XII AK – AP
Semester                      :  5 & 6
Standar Kompetensi     :  1.   Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul.
2.      Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul.
3.      Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul.
4.      Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul.
5.      Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul.

Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penentuan Ketuntasan
Nilai
KKM
Kompleksitas
Daya
Dukung
Intake

3.1    Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana.

65
70
68
67




3.2   Mengapresiasi secara lisan seni  berbahasa dan teks ilmiah sederhana.

63
68
65
65

3.3  Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana.

65
68
65
66

3.4   Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat

65
70
68
67

3.5   Menulis laporan ilmiah sederhana

65
68
65
66
Rata – rata
66




                                                                                                         Jakarta, 13 Juli 2009
                                                                                                          Guru mata pelajaran




                                                                                                                     Ani Spd

Dari DEPDIKNAS



Untuk guru-guru B.Indonesia yang belum punya SAP terbaru dari DIKNAS ni dia …….

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI BAHASA INDONESIA NON TEKNIK
KELAS XI ADM. PERKANTORAN

No.
KODE
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KELAS / SMT
ALOKASI WAKTU

1.



2.



3.


4.



5.


6.


7.

2



2



2


2



2


2


2

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya


Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya


Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya


Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya


2.1  Menyimak untuk menyimpulkan informasi
       yang tidak bersifat perintah dalam konteks
       bekerja

2.2  Menyimak untuk memahami perintah lisan
       yang diungkapkan maupun tidak dalam
       konteks bekerja

2.3  Memahami perintah kerja tertulis


2.4  Membaca untuk memahami makna kata,
       bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam
       konteks bekerja

2.5       Menggunakan secara lisan kalimat Tanya / pertanyaan dalam konteks bekerja

2.6       Membuat Parafrasa lisan dalam konteks bekerja

2.7       Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi

XI AP /
3 & 4


XI AP /
3 & 4


XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4


XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4



6



4



4


4



4


4


4


                                                            
No.
KODE
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KELAS / SMT
ALOKASI WAKTU

8.


9.


10.


11.


12.


13.


14.

2


2


2


2


2


2


2

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya

2.8  Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra
       bicara dalam konteks bekerja

2.8       Berdiskusi yang bermakna dalam konteks
       bekerja

2.10        Menulis wacana yang bercorak naratif,
         deskriptif, ekspositoris, dan argumentative

2.11        Menyampaikan laporan atau presentasi
         lisan dalam konteks bekerja

2.12  Menulis wacana yang bercorak naratif,
         deskriptif, ekspositoris, dan argumentatif

2.13      Meringkas teks tertulis dalam konteks 
         bekerja

2.14      Menyimpulkan isi teks tertulis dalam 
         konteks bekerja

XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4

XI AP /
3 & 4



6


6


4


6


10


4


6


PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI BAHASA INDONESIA NON TEKNIK
KELAS XII AKUNTANSI DAN ADM. PERKANTORAN


No.
KODE
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KELAS / SMT
ALOKASI WAKTU

1.



2.


3.


4.


5.




3



3


3


3


3




Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul


Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul

Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Unggul


3.1       Menyimak untuk memahami secara kreatif
        teks seni berbahasa dan teks ilmiah
        sederhana

3.2       Mengapresiasikan secara lisan teks seni
       berbahasa dan teks ilmiah sederhana

3.3       Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah
       sederhana.

3.4       Menulis surat dengan memperhatikan jenis
        surat.

3.5       Menulis laporan ilmiah sederhana


XII AK / AP 5 & 6

XII AK / AP 5 & 6

XII AK / AP 5 & 6

XII AK / AP 5 & 6

XII AK / AP 5 & 6



10



10


6


10


4














Nih types Virus

Yang buat kita types nih ……..

BAKTERI SALMONELLA
THYPOSA

Pengertian Salmonella

Salmonella menurut Theobald Smith pada tahun 1885 merupakan suatu genus bacteria enterobakteria gram negatif berbentuk tongkat yang mengakibatkan penyakit paratifus, tifus, dan penyakit foodborne. Theobald Smith pertama kali menemukan bakteri ini pada tubuh Babi.

•    Ciri-ciri Bakteri Salmonella Thyposa :
Salmonella tidak berspora dan panjangnya bervariasi kebanyakan species bergerak dengan flagel prit rih, Bakteri ini tumbuh cepat pada pembenihan biasa. Bakteri ini merupakan asam dan beberapa gas dari glukosa dan manusia. Bisa hidup dalam air yang dibekukan dengan masa yang lama. Salmonella Resisten terhadap zat-zat tertentu misalnya hijau brillian, natrium tetrationat,dan natrium dioksikholat senyawa ini menghambat kuman koliform dan karena itu bermanfaat untuk isolasi Salmonella dari tinja.
Salmonella jenis bakteri yang tidak dapat mempertahankan zat warna metil ungu pada metode pewarnaan gram.
•    Dasar-dasar Virulensi
1.    Memiliki endotoksin yang menyebabkan berbagai gejala toksis termasuk demam, Leucopenia, pendarahan, hipotensi, dan koagulasi intravaskuler yang tersebar.
2.    Beberapa mengeluarkan eksotoksin
3.    Dibantu oleh daya antifagositosis
4.    Kemampuan untuk tetap hidup didalam makrofag tanpa diketahui mekanismenya.


B. Gejala Klinik

1.    Keracunan lewat makanan.
2.    Menelan kuman yang ada didalam makanan yang tercemar.
3.    Penetrasi ke dalam sel-sel epitel selaput lender dan invasi ke sekitarnya menyebabkan terjadinya radang akut.

Blajar lanjutan


Lanjutannya ne………

1.      Sembilan bocah berkerumun diatas petak tanah yang berlumpur. Baju, kaki tangan bahkan wajah mereka terlihat kotor. Sementara di langit matahari memancarkan cahayanya yang garang. Tiba-tiba seorang anak yang bertelanjang dada berteriak, “ Awas ! Ular ! “ Teman-temannya berlarian menghindari sambil berkata, “ Mana ? Mana ? “ Jenis paragraf tersebut adalah ……..  
A.  Narasi                         C. Eksposisi                             E. Persuasi
B. Deskriptif                       D. Argumentasi

2.      (1) Pendahuluan                                                      (4) Manfaat internet
(2)  Langkah-langkah berbisnis lewat internet           (5) Teknologi informasi yang
(3) Keuntungan berbisnis lewat internet                         namanya internet
Susunan topik-topik diatas agar menjadi kerangka karangan yang baik adalah ……
  1. (1),(2),(3),(4),(5)                      C. (2),(5),(4),(2),(3)                 E. (5),(4),(3),(1),(2)
  2. (5),(4),(2),(1),(3)                      D. (2),(4),(5),(2),(3)

3.      Bekatul atau disebut juga Rice Bran adalah kulit ari beras yang ternyata mempunyai kandungan VITAMIN B15 cukup tinggi. VITAMIN B15 atau juga disebut Asam pengumat, pertama kali diisolir dari bekatul oleh Dr. Ernest Krebs dari Amerika (tahun 1951), yang kemudian dikembangkan secara luas di Rusia dan Eropa untuk mengobati berbagai macam penyakit.
Paragraf diatas termasuk jenis ………
  1. Induktif B. Naratif         C. Campuran          D. Deduktif            E. Eksposisi

4.      Banjir                      Buang sampah di Sungai
                         Hutan ditebang
                         Saluran air tidak tepat
Bagan tersebut memperlihatkan bentuk laporan secara ………
A. Induktif                          C. Induktif-deduktif                  E. Campuran
B. Deduktif             D. Deduktif-induktif

5.      (1) Deri memang membuktikan cara belajar yang dipakai itu berhasil meningkatkan kemampuan siswa. (2) Nilai Ujian Nasional (UN) siswanya terus meningkat. (3) Sebelum dia memakai metode itu, siswa yang berhasil meraih nilai diatas 6 kurang dari sepuluh. (4) Namun, setelah resep itu dicoba dua tahun lalu, jumlah pengumpul nilai 6 melonjak menjadi 80 % dan tahun lalu bertambah 13 % lagi.
Gagasan utama paragraf diatas dinyatakan pada kalimat …..
      A. 1           B. 2                  C. 3                 D. 4                 E. 5

6.      Dibawah ini yang cocok untuk judul karangan persuasif adalah ……
A. Dari Ave Maria Ke Jalan Lain Ke Roma 
B.  Dian Tak Kunjung Padam
C.  Layar Terkembang
D. Langkah-langkah Membina Hubungan Bisnis
E.  Lemak Berlebihan Mengakibatkan Jantung Koroner

7.      Pernyataan dibawah ini yang tergolong laporan berupa fakta ialah ……
A. Di Aceh telah terjadi bencana alam Tsunami
B. Kapan Bapak ke luar negeri ?
C. Tahun 2009, akan dilaksanakan pemilihan umum
D. Kita diharapkan aktif memberantas virus flu burung
E.  Dalam menghadapi UN, siswa diajak mengikuti acara istiqhosah


II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar !
      1. Sebutkan jenis-jenis dalam diskusi ?
      2. Apa yang dimaksud dengan kata “ Rangkum dan merangkum “ ?
      3. Beri 2 contoh perintah lisan !
      4. Sebutkan 5 kelas kata secara umum !
      5. Buatlah karangan Deskripsi yang baik dan benar !